viernes, 2 de febrero de 2024

PROYECTO DE CENTRO, 2024: EL CÓMIC



El pasado mes de julio de 2023, falleció en Barcelona Francisco Ibáñez, historietista de cómics de renombre y creador de series humorísticas, entre las que destaca Mortadelo y Filemón, Rompetechos, El botones Sacarino, Pepe Gotera y Otilio,.

Es reconocido en España como un icono esencial de varias generaciones y muchos otros dibujantes de cómic posteriores reconocen su gran influencia.

Este motivo es el que nos ha impulsado a trabajar este tema en el que de seguro disfrutaremos todos y volveremos a recordar, los maestros y maestras, nuestra infancia como lectores de cómics y al alumnado lo introduciremos en este tipo de texto que les generará tantos buenos ratitos de risas.

A continuación os dejo los siguientes enlaces con materiales de consulta. Más materiales en la bandeja de Proyectos en la Biblioteca.

1. Portfolio  (BIBLIOTECA) por si queréis leerlo con vuestro alumnado y ver la imágenes en color.

2. Material didáctico de "Tebeos con clase"  Gobierno de Canarias

3. Domestika

4. Junta de Andalucía.

5. Elementos del cómic en Youtube

6. SlideShare

7. Concepto de historieta

8. Los cinco elementos básicos del cómic en Youtube

9. Diez artistas de cómic que nos inspiran

GRACIAS A TODOS SUS AUTORES

martes, 11 de abril de 2023

TE COMO A BESOS, de Carmen Gil

 " Peludo es un monstruo enorme. Los pequeños rapónchigos huyen de él porque siempre está enfadado y gruñendo. Y cuanto más gruñe, más solo está"

¿Y si en vez de huir, intentamos comprenderlo y ayudarlo?. Este cuento enseña a los peques la empatía y también cómo es la mejor manera de gestionar la ira y las rabietas.


Gracias, una vez más, a Carmen Gil por su humor y creatividad; y gracias a Laure Du Faÿ por sus ilustraciones.

"BLOG DE LA SEÑO ANA" con una propuesta para trabajar en clase a través del cuento.

!MUCHAS GRACIAS!!

sábado, 4 de marzo de 2023

¿Qué fue de...????

 Carmen Gil nos cuenta con su habitual humor qué fue de Cenicienta, Caperucita o Blancanieves, entre otras...







sábado, 11 de febrero de 2023

Cuento "Hijito pollito"

Escucha este cuento: no te va a dejar indiferente. 



miércoles, 1 de febrero de 2023

Mujeres en la Ciencia

El 21 de mayo de 1959, hace exactamente 58 años, Valentina Tereshkova saltó por primera vez en paracaídas. No sabemos si imaginaba que aquello la llevaría a ser seleccionada como cosmonatua y a desarrollar una fructífera carrera como ingeniera aeroespacial. Lo cierto es que se convirtió en la primera mujer que ha volado al espacio.
Hoy, Pandora Mirabilia y Biodiversia saltamos con Tereshkova y con otras mujeres científicas lanzando cinco fichas didácticas para primaria que acompañan los audiocuentos de Un cuento propio. ¿Se puede hablar a las niñas y niños de la evolución, simbiosis y mutación? ¿De equinodermos y biodiversidad marina? ¿Y de programación? ¿o sobre obstetricia? 
Para demostrar que sí es posible, liberamos cinco audiocuentos del proyecto Un cuento Propio protagonizados por mujeres científicas que acercan a las aulas temas que en principio pueden parecer complejos al alumnado de forma lúdica. Y también lanzamos cinco módulos didácticos con actividades para primaria que queremos compartir contigo.
Los materiales aquí recopilados visibilizan a las científicas protagonistas de cada relato y dan a conocer sus logros y aportaciones, a la vez que permiten trabajar estas temáticas en un contexto ameno y didáctico.

Estas son las protagonistas y sus aportes. Puedes escuchar el cuento, la banda sonora y descargarte las fichas didácticas pinchando en ficha y cuento.

Lynn Margulis
La evolución por simbiosis.
Margulis fue una científica estadounidense (1938-2011), que revolucionó la teoría de la evolución explicando la aparición de la primera célula procariota por simbiosis, encontrando el enfrentamiento de la ortodoxia neodarwinista. En el cuento basado en su historia, “El baile de las bacterias”, se explica su teoría de la endosimbiosis seriada a través de las aventuras de unas divertidas bacterias, así como otros conceptos científicos (mutación).

Ficha

Valentina Tereshkova
El descubrimiento del espacio exterior
Esta cosmonauta soviética ha pasado a la historia por ser la primera mujer que viajó al espacio exterior. Su nombre en clave era chaika, que significa “gaviota” en ruso. El 16 de junio de 1963, a bordo de la nave Vostok 6, Tereshkova dio 48 vueltas alrededor de la Tierra durante tres días. Tras esta hazaña, Valentina continuó colaborando en el programa espacial soviético y se convirtió en una personalidad destacada en Rusia.
          Ficha

          Cuento + banda sonora

Maria Elena Caso
La indagación del mundo marino y los equinodernos
Esta científica mexicana fue una apasionada de las estrellas de mar y de la vida marina.
Nacida en 1915, Caso desafió las convenciones y se convirtió en una científica de referencia en el campo de la biodiversidad marina. En una época en la que las mujeres no podían usar traje de baño, recorrió las costas de México y fue recolectando ejemplares de erizos, estrellas y pepinos de mar vistiendo sus pantalones. María Elena dedicó 50 años de su vida al estudio de esta fauna marina y fundó la Colección Nacional de Equinodermos, la más importante de América Latina que, además, lleva hoy su nombre.

Ficha

Ada Lovelace
Las matemáticas y la computación
Hija del poeta Lord Byron, la joven Ada recibió lecciones de matemáticas y ciencia en un intento, por parte de su madre, de erradicar la herencia de locura poética que llevaba en los genes. Ada tuvo la suerte de contar con una gran maestra, la científica y matemática escocesa Mary Sommerville. Ella le presentó a Charles Babbage, con quien Ada trabajó en su desarrollo de la máquina analítica, un antecedente de las computadoras actuales. El algoritmo que desarrolló para Babbage se considera el programa informático más elaborado y completo de la época, y el primero en ser publicado, lo que convierte a Ada en la primera programadora de la historia.

Trótula de Salerno
Ginecología y obstreticia para la salud reproductiva de las mujeres
Fue una importante médica de la época y una profesora en la Escuela de Salerno.
Hoy en día se le considera como la primera persona en el mundo en especializarse en ginecología y obstetricia. Y aunque poco o nada se sabe de su vida privada o de su recorrido vital, lo que sí se conoce es que sus aportaciones científicas revolucionaron el mundo de la medicina y la ginecología y obstetricia. Sus saberes dieron un paso de gigante en la mejora de la salud integral de las mujeres e hicieron valiosas contribuciones que llegan hasta nuestros días.

Ficha

Un cuento propio es una colección de tres series de audiocuentos con banda sonora original que visibiliza a las mujeres en la historia y ofrece nuevos referentes a niñas y a niños, estimulando el disfrute de la música, la creatividad y la imaginación. Es un proyecto de Pandora Mirabilia y Camila Monasterio. Instrumentación de Santi Mijarra e ilustraciones de Irene Cuesta (@Dibujarelmundo).

Puedes conseguir los tres discos completos en nuestra tienda on line

jueves, 12 de enero de 2023

DENYP, 2023

 Este curso, y después de varios años sin poder celebrarla por motivo de la pandemia, recuperamos nuestro especial homenaje al Día Escolar de la NO Violencia y la Paz.

Nuestra canción este año elegida es "Qué bonito es querer", de Manuel Carrasco. Ella nos enseñará lo hermosa que es la amistad y cómo debemos cuidarla. También será nuestro cariñoso homenaje a quienes nos cuidaron en los días de la pandemia: sanitarios, cuerpos de seguridad y demás servicios públicos; y al mismo tiempo recordaremos aquel vídeo que todos los maestros y maestras de este colegio preparamos con tanto cariño para nuestro alumnos y alumnas con esta misma canción.

Para más información sobre el Día Escolar de la No Violencia y la Paz de otros años, busca la palabra PAZ en el Buscador.

AQUÍ os dejo el enlace al blog de "Escuela: Espacio de Paz con la canción y la coreografía. También encontrareis alojado en él la canción " Contágiame tu paz" y que os ha servido de guía para trabajar los virus que contagian vuestras clases de "malos rollos"


Nosotros en el cole trabajaremos varias ideas -tanto a nivel profesorado como alumnado- que se irán desarrollando a lo largo de lo que queda de trimestre y del siguiente:

 

Donde va la  Atención y la Intención, ahí va la energía.

 


 * "Vacuna de la Paz y el Buen Trato"

Con el objetivo de promover sociedades pacíficas, justas e inclusivas, libres de miedo y violencia, Unicef propone una Movilización Escolar en la que se elabore una Vacuna de la Paz y el Buen trato. Es una vacuna que no se toma, se piensa.

 

Tenemos que detectar el violentovirus que se da en nuestras aulas. Ejemplo:

*Si hay gente que no consigue expresar su opinión, puede que  haya una epidemia de Silenciator Terribilis.

*Si hay grupos que se sienten exluidos, quizás haya un brote de Discrimina Excluyentis.

*Si las redes se han convertido en un lugar desagradable, puede ser un ataque de Abusador Digit.

 

Hay que encontrar las palabras que describan aquello que queremos que desaparezca.

 

Los Pasos a seguir serían:

 

1º) Le damos forma al virus. (circular, como de gusano...)

2º) Aislamos el virus en un mural.

Colocamos el virus en el centro. Podemos pegar alrededor, fotos que proyecten la esencia del virus.

3º) Le ponemos Nombre.

4º) Diseñamos los Componentes de la vacuna.

Preparamos una ficha con cada componente necesario para hacer frente al virus: “respeto”, “amistad”, “escucha”…  y las trabajamos en clase. Después se pegan todas estas fichas en el mural para debilitar al violentovirus.

5º) ¡Tenemos la vacuna!

-Le ponemos nombre.

-Establecemos 5 compromisos de no violencia para el grupo y 3 peticiones a los responsables de proteger los derechos de la infancia (a los directores, al ayuntamiento, al gobierno…).

6º) Nuestro Manifiesto por la no-violencia y el buen trato. 

-Descargamos en la página de Unicef nuestro Manifiesto Personalizado con los Compromisos y Peticiones que hemos acordado y firmado todos, para darle validez y se coloca en un lugar visible del aula para recordarlo y cumplirlo.

-También se puede presentar nuestro Manifiesto a quien hayamos hecho nuestras peticiones.

 

7º) Iniciamos la Campaña de Vacunación.

-El 25 de noviembre (Día de la violencia de género) comenzamos La Vacunación. (Consideramos a los alumnos vacunados cuando han trabajado los componentes de la vacuna y han firmado el Manifiesto con los compromisos para erradicar el violentovirus).

-Les ponemos “Las Tiritas Personalizadas”, que también se pueden descargar, a todos los que se vacunen.

 

8º) Que todo el mundo conozca nuestra vacuna.

Darle difusión por medios de comunicación y redes sociales.

 

9º)El 30 de enero, o el 1 de febrero, podemos reunirnos todos los colegios y hacer una puesta en común.

Se hace una Exposición de todos los murales y cada cole lee un Manifiesto con los Compromisos y Peticiones.

Y todos estos murales y manifiestos pueden quedar expuestos en la casa de la cultura durante el mes de enero

 

 

Ideas propuestas desde el Proyecto Intercentros: Escuela, Espacio de Paz.

Coordinadora: Ana Algarín 



MATERIAL DE APOYO FOTOCOPIABLE: "CONTÁGIAME TU PAZ"

https://drive.google.com/file/d/1ownMdcnDd6swGhWLOiZ_LzlDdL42L2iV/view?usp=sharing

 

jueves, 24 de noviembre de 2022

25-N: Día Internacional contra la Violencia de Género

 




Este es el lema lanzado este año por la Delegación de Igualdad del Ayuntamiento palaciego.

Nosotros en el cole trabajaremos varias ideas -tanto a nivel profesorado como alumnado- que se irán desarrollando a lo largo de lo que queda de trimestre y del siguiente:
* "Profe Vitamina"

Lo que proponemos desde el Proyecto Espacio de Paz es que cada uno de nosotros se convierta en una persona vitamina de otro/a compañero/a.

 

Así que si descubres el papelito que hay en el bote de vitaminas que repartiremos mañana, verás quien es la persona a la que podrás ofrecer las VITAMINAS que le harán la vida un poquito más fácil.

Vitamina Abraza. Con Abrazos podrás mostrar afecto y cariño.

Vitamina Busca lo bueno. Le podrás ayudar a ver el lado bueno de las cosas.

Vitamina Cuida su Corazón y el de los demás, viviendo el Presente. No se instala en el Pasado porque ya pasó y no se puede cambiar; y tampoco se instala en el futuro porque todavía no ha llegado y no se puede intervenir en él.

Vitamina Desanuda, porque ante los conflictos no se bloquea, sino que Propone Alternativas y Soluciones.

Vitamina Empatiza, a través de la Escucha Activa.

 

Creo que convertirnos en Profe Vitamina nos puede hacer tomar más conciencia de la importancia de los Abrazos, de Buscar siempre el lado Positivo de las cosas, de Cuidarnos instalándonos en el Presente, de Desanudar buscando soluciones a los conflictos y de Empatizar a través de la Escucha Activa.

 

 

Porque donde va la  Atención y la Intención, ahí va la energía.

 


 * "Vacuna de la Paz y el Buen Trato"

Con el objetivo de promover sociedades pacíficas, justas e inclusivas, libres de miedo y violencia, Unicef propone una Movilización Escolar en la que se elabore una Vacuna de la Paz y el Buen trato. Es una vacuna que no se toma, se piensa.

 

Tenemos que detectar el violentovirus que se da en nuestras aulas. Ejemplo:

*Si hay gente que no consigue expresar su opinión, puede que  haya una epidemia de Silenciator Terribilis.

*Si hay grupos que se sienten exluidos, quizás haya un brote de Discrimina Excluyentis.

*Si las redes se han convertido en un lugar desagradable, puede ser un ataque de Abusador Digit.

 

Hay que encontrar las palabras que describan aquello que queremos que desaparezca.

 

Los Pasos a seguir serían:

 

1º) Le damos forma al virus. (circular, como de gusano...)

2º) Aislamos el virus en un mural.

Colocamos el virus en el centro. Podemos pegar alrededor, fotos que proyecten la esencia del virus.

3º) Le ponemos Nombre.

4º) Diseñamos los Componentes de la vacuna.

Preparamos una ficha con cada componente necesario para hacer frente al virus: “respeto”, “amistad”, “escucha”…  y las trabajamos en clase. Después se pegan todas estas fichas en el mural para debilitar al violentovirus.

5º) ¡Tenemos la vacuna!

-Le ponemos nombre.

-Establecemos 5 compromisos de no violencia para el grupo y 3 peticiones a los responsables de proteger los derechos de la infancia (a los directores, al ayuntamiento, al gobierno…).

6º) Nuestro Manifiesto por la no-violencia y el buen trato. 

-Descargamos en la página de Unicef nuestro Manifiesto Personalizado con los Compromisos y Peticiones que hemos acordado y firmado todos, para darle validez y se coloca en un lugar visible del aula para recordarlo y cumplirlo.

-También se puede presentar nuestro Manifiesto a quien hayamos hecho nuestras peticiones.

 

7º) Iniciamos la Campaña de Vacunación.

-El 25 de noviembre (Día de la violencia de género) comenzamos La Vacunación. (Consideramos a los alumnos vacunados cuando han trabajado los componentes de la vacuna y han firmado el Manifiesto con los compromisos para erradicar el violentovirus).

-Les ponemos “Las Tiritas Personalizadas”, que también se pueden descargar, a todos los que se vacunen.

 

8º) Que todo el mundo conozca nuestra vacuna.

Darle difusión por medios de comunicación y redes sociales.

 

9º)El 30 de enero, o el 1 de febrero, podemos reunirnos todos los colegios y hacer una puesta en común.

Se hace una Exposición de todos los murales y cada cole lee un Manifiesto con los Compromisos y Peticiones.

Y todos estos murales y manifiestos pueden quedar expuestos en la casa de la cultura durante el mes de enero

 

 

Ideas propuestas desde el Proyecto Intercentros: Escuela, Espacio de Paz.

Coordinadora: Ana Algarín 

 

 

Después del recreo se leerá un manifiesto contra la Violencia por parte de algunas alumnas y alumnos de sexto curso.
Coordinadora del Plan de Igualdad: May Rosal