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domingo, 7 de octubre de 2018

Talleres en la BIBLIOTECA

Propuesta:
  1. Lectura del Cuento “¡Que viene el señor Otoño” (Copia en papel o enlace al archivo)
  2. Leemos poemas de OTOÑO (poesías impresas o presentación en PDI)
  3. Leemos y jugamos con adivinanzas (Copia en papel o enlace al archivo)
  4. Juegos con la PDI: “Quizziz” de rimas.
  5. Talleres de POESÍA (enlace a la propuesta): 
    1. “Inventamos pareados”
    2. POEMAS PARALELOS
    3. ALTERAR  POEMAS. 
    4. POEMA GEMELO (imagen)

miércoles, 13 de diciembre de 2017

Día de la Lectura en Andalucía 2017


El 16 de diciembre es el día elegido por la Junta de Andalucía para celebrar el Día de la Lectura.
 
En tal fecha nació Rafael Alberti. 
Tal día también, en 1927, se reunieron en el Ateneo de Sevilla los poetas que conformarían la Generación del 27, una generación literaria que este año celebra 90 años de su constitución.

Es una ocasión inmejorable para fomentar la lectura y el conocimiento de la obra de los autores y autoras del 27, para lo que se facilitan antologías, materiales didácticos, enlaces a documentales, exposiciones y proyectos virtuales, y se lanza en Twitter la campaña #MinutodeLibro.

sábado, 28 de mayo de 2016

Junio: Mes del MEDIO AMBIENTE



Dado que en el mes de JUNIO se celebran las siguientes efemérides:
  •  5- Día Mundial del Medio Ambiente
  • 8- Día Mundial de los Océanos
  • 17- Día Mundial contra la Desertificación y la sequía
Os proponemos trabajar -durante la primera quincena de junio- el tema de la protección y conservación del Medio Ambiente y, sobre todo, la problemática de los OCÉANOS.

Pulsa para  acceder a nuestra página especial "Medio Ambiente".

domingo, 18 de enero de 2015

"EL LADRÓN DE PALABRAS" de Nathalie Minne

Reseña del blog "Soñando Cuentos"



El ladrón de palabras de Nathalie Minne. Madrid: Edelvives, 2011. ISBN: 978-84-263-8149-1
De noche, cuando la luna alumbra el camino, el ladrón de palabras sale con todo su equipo y se dirige a la ciudad. Allí rastreando las voces y las luces, sin que nadie lo vea, trepa por los tejados. Comienza la cosecha….
Impulsadas por el calor de los hogares, las palabras se mezclan alegres. El ladronzuelo las atrapa en las turbulencias del humo que sale de las chimeneas.
Lo que más le gusta son las historias que se cuentan a los niños. Mira cómo suben despacito y se desvanecen en el silencio de la noche.
Y a veces,  se queda dormido.

Dulces, serenas, tristes, embriagadoras, amargas, esperanzadoras, alegres…..así son las palabras, fuente inagotable de emociones. Capaces de tejer historias inolvidables, de atraparnos y conmovernos en un mundo en el que la imagen es predominante y en el que la palabra parece estar devaluada.
El poder de la palabra puede ser también  desencadenante  de malos entendidos, pero las más de las veces  bien pronunciada  e incluso susurrada con calma es capaz de sembrar encuentros,de darnos calor, ese tan  necesario o  inundarnos de risas…Capaces de atrapar amigos….capaces de hacernos amar.

"Las palabras se esconden en rincones, trepan a los muebles,
se cuelgan de la lámpara, se suben por las paredes.
Bailan la polca, la salsa,el chachachá y el vals de las mariposas....
La fiesta es todo un éxito, pero, poco a poco,
el suelo se cubre de sílabas sueltas.
Las palabras encierran tantos misterios"
 
 En "El ladrón de  palabras" todas las noches un personaje enigmático y solitario escucha con atención las historias que se cuentan a los niños. Impulsadas por el calor de los hogares salen por la chimenea…..bellas palabras que lo inundan todo y que  juegan a mezclarse entre ellas. Palabras que provocan carcajadas y sonrisas, palabras tiernas, saltarinas, verdes, gordas y llenas de ira. Algunas tan largas que es imposible  pronunciarlas. La felicidad que le provocan las palabras hace que se disponga a atraparlas y clasificarlas…Palabras raras, vacias, bonitas, feas, confusas, negras, graciosas, grandes….Y es en ese afán por atrapar palabra a palabra  cuando conoce la amistad y el momento en el que  podrá poner en práctica, cosiendo palabras, las historias que habrá de contar a su nuevo amigo…Pero el amor llega….y habrá de robar otras con las que no había contado.
 
 
 "El ladrón de palabras" es una historia que nos acerca a  la belleza de la palabra, sobre su valor y de lo que esta pueden llegar a hacer en nosotros y en nuestras vidas, pero también y sobre todo es una historia sobre la amistad y el amor.
 

lunes, 10 de noviembre de 2014

16 - Noviembre: "Día Internacional para la TOLERANCIA"












Desde la biblioteca os proponemos celebrar y trabajar este día leyendo libros y cuentos que traten temas relacionados con este valor, como...



También os invitamos a visitar nuestra web alojada en la "Zon@ctiva" y realizar algunas de las actividades propuestas para los diferentes niveles de nuestro alumnado: 
Poema “Distinto” y actividades http://www.juntadeandalucia.es/averroes/cpmariadona/zon@ctiva/actv_varias/tolerancia/poema.htm

lunes, 4 de noviembre de 2013

Recursos para trabajar los "cuentos".

_____A continuación os dejamos dos webs elaboradas en el cole que os pueden servir de ayuda a la hora de abordar estos textos fantásticos.

1. Secuencia didáctica elaborada por el equipo de Biblioteca. [Acceder]

2. Cómo elaborar un cuento a partir de las 31 funciones de Vladimir Propp. [Acceder]

domingo, 7 de abril de 2013

Recursos para trabajar los cómics

_____En consonancia con el boletín de este mes os dejamos algunas páginas en las que podemos elaborar nuestros cómics de forma muy sencilla:

ArtisanCam: ArtisanCam no solo permite crear comics online, sino que también es un sitio de arte muy completo que permite a los usuarios aprender sobre las distintas formas de arte, todo con una interfaz muy simple.

Make Beliefs Comix: MBC es el lugar perfecto para crear tus propias tiras cómicas. Este sitio te ofrece una gran cantidad de personajes con distintos aspectos y la posibilidad de escribir tus propios textos y explorar distintas posibilidades.

Bitstrips: Un gran creador de comics online con cientos de herramientas y personajes que permiten crear comics realmente interesantes de forma gratuita. En Bitstrips no solo podrás crear tus propias tiras sino también conocer otros artistas amateurs y darles tu apoyo. (Ya tenemos una cuenta abierta con los datos del cole).

SuperHero Squad: SuperHero Squad es un sitio diseñado para entretener y educar a los niños utilizando la biblioteca Super Hero Squad de personajes de Marvel, incluyendo a Iron Man, Wolverine, Thor y Hulk.

Pixton For Fun: Utilizando la nueva tecnología Click-n-Drag Comics, Pixton le ofrece a cualquier interesado la posibilidad de crear comics excelentes en la red, incluyendo desde personajes totalmente personalizados hasta paneles dinámicos.

Strip Generator: Strip Generator cuenta con un editor muy interesante que permite crear tiras de comics en blanco y negro para aquellos que no saben dibujar. Con un sistema muy simple de drag and drop se pueden elegir fondos, personajes y mucho más.

Garfield on line: Desde esta sencilla web puedes crear una tira cómica de tres viñetas que puede convertirse en un marcapáginas.




viernes, 21 de diciembre de 2012

Consejos de lectura...

¡Esperamos que tengas una FELIZ NAVIDAD y que disfrutes leyendo en tu tiempo libre!

viernes, 22 de junio de 2012

Lecturas para vacaciones. Verano 2012

Un año más, en el marco del Programa Escuela, el Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez presenta Lecturas para vacaciones, una selección de lecturas cuyo objetivo es aportar a los mediadores recomendaciones de libros infantiles y juveniles de cara al periodo estival.
La selección está organizada por criterios de edad (desde 3, desde 6, desde 9, desde 12 y desde 14 años), y se compone de cuentos, novelas, libros informativos, álbumes, cómics, de los que se ofrece una descripción bibliográfica y una breve reseña de contenido. Podéis consultarla y descargarla en el siguiente enlace.
Ir a "Lecturas para verano". (FGSR)

LECTURAS DE VERANO

Sugerencias en torno a la lectura en familia

 
No dejes de leerles cuando ya sepan hacerlo. Les gusta seguir escuchando historias en voz alta a cualquier edad".
 
Queridos padres y madres:
La familia juega un papel importantísimo en el desarrollo de los hábitos lectores de sus hijos e hijas. Las ideas aquí expresadas son producto de reflexiones realizadas por fundaciones, asociaciones y personas expertas en la promoción de la lectura en familia. 

SER CONSTANTES Y PACIENTES.
Si somos constantes y regulares lograremos favorecer un buen hábito de lectura. Busquemos un tiempo de lectura para leer en familia todos los días.
COMPARTIR.
Podemos comenzar a leerles desde las primeras etapas, sentarnos cerca y proporcionarles libros ilustrados para que los hojeen y se recreen mirando las imágenes y letras. BUSCAR TIEMPO
Si no les ocupamos todo su tiempo libre con otras actividades, tendrán tiempo para leer.
LEER DE FORMA EXPRESIVA.
El tiempo puede hacerse también divertido con la lectura. Contarles cuentos, recitarles rimas y poemas de forma expresiva, asistir a espectáculos de títeres y al teatro pueden desarrollar su sensibilidad e imaginación.
GANAR LECTORES Y LECTORAS.
La lectura no tiene que enfrentarse con el resto de las actividades del tiempo libre (ni la televisión, ni el ordenador, ni los videojuegos ni las amistades los alejan de los libros). Por ejemplo, la televisión puede favorecer la lectura: podemos hablarles de los protagonistas, hechos y lugares de sus series favoritas.
DAR EJEMPLO.
Sería conveniente que nos vieran leyendo con frecuencia, en situaciones diferentes, en soledad o en compañía. ¿Y si los sorprendemos habitualmente con un libro, revista o periódico en la mano?
AFICIONAR CON LIBROS DE CONOCIMIENTOS.
La lectura de libros de deportes, naturaleza,… leyendas, prensa… también puede aficionarlos.
CREAR AMBIENTE.
Resultaría muy aconsejable crear un lugar en nuestras casas para el fomento y cuidado de una biblioteca e incluir como una práctica habitual la compra de libros o la solicitud de estos en préstamo en las bibliotecas públicas.
NO IMPONER.
Escucharles, interesarnos por sus lecturas, estar atentos a sus preferencias (cuentos, poesías, libros de animales fantásticos, de viajes, de aventuras, etc.), puede ser buena parte de nuestra aportación como padres y madres a su evolución como lectores y lectoras.
VISITAR BIBLIOTECAS Y LIBRERÍAS.
Podríamos acompañarles a los lugares donde están los libros (librerías y bibliotecas) para mirar y seleccionarlos juntos. La familia también puede disfrutar de su servicio y conocer las lecturas más apropiadas siguiendo las sugerencias de la persona encargada de la biblioteca.
SIN ADOCTRINAR.
Les gusta que les hablen con el corazón. No es aconsejable utilizar frases como "un libro te ayuda a ser mejor persona" o "leer te hará libre". Habrá que decirles que leer es una experiencia fantástica pero que también tendrán que leer cosas que no les gusten.
TRABAJAR CON LA ESCUELA.
Todas aquellas personas especialistas pueden informarnos y orientarnos para consultar listas de libros, recomendaciones, revistas especializadas o catálogos. Sería una agradable manera de implicarnos en la vida de la biblioteca del centro y conocer qué actividades de animación lectora proponen otras bibliotecas. Si un día, por cualquier motivo, no podemos hacer nuestro rato de lectura, no nos desanimemos: volvamos a intentarlo al día siguiente con más gana.
¡Ánimo! 
Consejería de Educación
Gobierno de Canarias

PARA LEER EN VACACIONES

Aquí tenéis una selección de webs con lecturas infantiles ideales para leer en vacaciones, con las que divertirse y mantener la afición lectora: