"Mi PUEBLO"

Nuestro compañero Oliver Vega González, de 4ºB, nos recita el poema “Mi pueblo” escrito por él (recordando su pueblo de Huelva, Nerva) para celebrar el “Día de la Poesía”.

(Pulsa en la imagen para ver el vídeo)

Celebramos el "Día de la POESÍA" con 3ºB

 Hemos hecho talleres de poesía y recitado algunas sobre la PRIMAVERA.

Aquí os dejemos el vídeo (pulsa en la imagen de nuestra clase):

Y algunas fotografías de nuestros poemas:

 

Celebramos el "Día de la Poesía" con 6ºB

 En el CEIP María Doña, celebramos el "Día de la Poesía" en nuestra biblioteca: recitando poemas y trabalenguas, creando y jugando con las poesías.

(Pulsa en la imagen para ver el vídeo)

TALLER DE POESÍAS

 

Para celebrar el próximo día 21 de marzo, el "Día de la POESÍA" os dejamos una propuesta de talleres para crear, recitar y jugar con los poemas.

Pulsa el enlace y podrás acceder a las fichas fotocopiables:

Taller de poesía (fichas)

Los susurradores

"Los corazones cercanos se hablan bajito, los corazones lejanos se gritan: susurremos al corazón y acerquemos distancias"

Los susurradores son tubos de cartón que sirven para transmitir poesías o coplas que se recitan al oído.

Un tubo de cartón, dos personas y un poema.

Los elementos necesarios para trasportarse a lugares soñados, sin moverse del lugar.

Esa es la función de los susurradores de poemas, que susurran piezas literarias al oído de las personas por medio del “susurrador”.

Este arte surgió en Francia, cuando un grupo de artistas salió a las plazas a susurrar a los parisinos. Ellos preguntan al transeúnte si quiere escuchar y muchas veces les dicen que no, pero a la mayoría les encanta.

  En el momento en que a la persona se le susurra en el oído la cara de ésta va cambiando, es increíble, de la sonrisa a la meditación o al asombro.

La acción de susurrar es la pretensión de ralentizar el tiempo. Una irrupción poética en el espacio público invita a detenerse en este mundo apresurado para disfrutar de la palabra. Y dado que en esa ceremonia íntima se establece un vínculo lúdico entre el que susurra y el que es susurrado, la posibilidad de llegada aumenta, genera placer y enciende el deseo de tomar contacto con otros textos poéticos.

- La idea principal es fomentar el gusto por la lectura 

- El uso de tubos de cartón para decir cosas al oído de otros, movilizando las emociones.

- Se susurran: poesías, cuentos cortos, fragmentos de textos diversos, novelas, cuentos enteros, anécdotas cotidianas, canciones, adivinanzas, coplas…

- El susurrador es un promotor de la lectura.

- Es un recurso atrapante para los lectores rebeldes (sin interés por la poesía)

- Genera cohesión grupal y afirmación individual.

- Genera espacios para compartir y comprometerse comunitariamente.

- Propicia el dar y el recibir.

- Habilita la lectura.

- Invita al juego

Materiales necesarios:

·        Tubos de Cartón: preferentemente de los que vienen en las piezas de tela, pero también se pueden utilizar los de rollo de cocina

·        Materiales para la decoración: pintura, telas, lana, entre otros materiales reciclables 

    Confección:

Para lograr esta experiencia los chicos necesitarán armar sus "susurradores"
Consistirá en decorar los tubos con los materiales elegidos, donde quede reflejada la impronta de cada uno. 

Utilización:

Un extremo del tubo se coloca en la oreja del oyente y por el otro extremo los susurradores comienzan a relatar poesías. El cartón logra un efecto sonoro similar al colocarse un caracol al oído y esto juega con las sensaciones del espectador.

Extraído del blog: http://elescritoriodelaprofesilvina.blogspot.com.es

https://elescritoriodelaprofesilvina.blogspot.com/search?q=susurradores

Les Souffleurs 

Este arte surgió en Francia, donde un grupo de artistas "Les Souffleurs" (los sopladores o los susurradores), salieron a la calle (en este caso) vestidos totalmente de negro, con abanicos, paraguas y largos tubos, invadiendo en silencio las colmadas estaciones del metro e invitando a la gente a tomarse el tiempo para escuchar un poema en su camino al trabajo.

 

Silenciosos y sutiles como gatos, aparecen y desaparecen después de dejar su huella. "Irrumpimos con fuerza, pero también con ternura y serenidad. Actuamos despacio, susurramos a la gente y nos marchamos en silencio y sin esperar aplauso".

Una irrupción poética en el espacio público es una invitación a detenerse en este mundo apresurado para disfrutar de la palabra.

El resultado es casi siempre una mezcla de incredulidad y emoción: "La gente no sabe muy bien como reaccionar pero lo más típico es que se emocionen por lo que acaban de vivir. Muchos llegan incluso a llorar".

En la memoria guardan el recuerdo que demuestra como una sesión de poesía susurrada puede, de verdad, parar el mundo.

Conocemos a Rafael Alberti

Joaquín Romero Murube

Día Internacional del Flamenco

 Día Internacional del Flamenco:

Se celebra: 16 de noviembre de 2021

Desde el año 2011 se celebra el Día Internacional del Flamenco, fecha que busca recordar el día exacto en que la UNESCO, reconoció a la cultura andaluza como patrimonio de la humanidad en 2010.

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Aquí os dejamos una página web muy completa, donde podréis aprender sobre la historia del flamenco, los palos, cantaores..., al tiempo que escucháis ejemplos de los mismos. 

Os invitamos a que recorráis los distintos apartados del menú y, para terminar, podréis hacer algunas de las actividades propuestas.

Pulsa en la imagen para entrar:

(IMPORTANTE; Para poder acceder a esta web y otras que funcionaban con "flash", es necesario instalar en el ordenador un complemento, ya que el programa ha dejado de funcionar. Puedes descargarlo en el siguiente enlace: https://www.elgrupoinformatico.com/tutoriales/como-seguir-usando-flash-ordenador-t79879.html)

POEMAS VISUALES

 Pulsa en la imagen para ver el vídeo:

Conocemos a ...

Conocemos a...

 

"Día de las LETRAS"´4ºB

16-Diciembre: "Día de la LECTURA en Andalucía"

El 16 de diciembre es el día elegido por la Junta de Andalucía para celebrar el Día de la Lectura en Andalucía. Este día nació Rafael Alberti y también, tal día como ese, en 1927 se reunieron en el Ateneo sevillano los poetas que conformarían la Generación del 27: Lorca, Alberti, Dámaso Alonso, Bergamín, Cernuda y Gerardo Diego. Alrededor del 16 de diciembre, por tanto, se celebran en las distintas provincias de la comunidad autónoma actividades literarias y de fomento de la lectura.

La Consejería de Cultura, a través del Centro Andaluz de las Letras, dedica el año 2019 al ochenta aniversario del exilio andaluz. Bajo el lema "Andalucía en los memoriales del exilio" el CAL invita a la lectura en esta conmemoración con poemas y textos de autores exiliados a través de ‘Nostalgias andaluzas’ (pulsar para acceder). Se trata de un cuadernillo que recopila fragmentos de Luis Cernuda, María Zambrano, Rafael Alberti o Juan Ramón Jiménez, entre otros, evocando a su tierra natal desde la lejanía y desvelando cómo Andalucía se convirtió en materia literaria del recuerdo y en el refugio de su memoria frente al olvido.

El cartel del Día de la Lectura en Andalucía ha sido elaborado por el artista Manuel Ortiz y simboliza a un personaje que camina hacia ninguna parte, cargado con una maleta llena de literaturas, de exiliaturas, de recuerdos, de memorias. El símbolo de la errabundia, del destierro, del desarraigo y la literatura como salvación.

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Desde la biblioteca os proponemos la celebración de esta efeméride leyendo poesía y conociendo la biografía de algunos de estos autores (en nuestra biblioteca podéis encontrar una amplia colección de libros de poesía de estos poetas).

Os dejamos, también, el enlace a otras entradas de este blog donde podéis encontrar propuestas de actividades para realizar en clase o en la biblioteca:

- Actividades para celebrar el "Día de la lectura en Andalucía"

Desde la cumbre de París de 1999, se celebra cada año el Día Mundial de la Poesía el 21 de marzo. 

De acuerdo con la decisión de la UNESCO, el principal objetivo de esta acción es sostener la diversidad de los idiomas a través de la expresión poética y dar a los que están amenazados la posibilidad de expresarse en sus comunidades respectivas.
En esta misma fecha coinciden también otros hechos importantes: el inicio de la PRIMAVERA, el "Día Internacional de los BOSQUES" 

y, al día siguiente, 22 de marzo, el "Día Mundial del AGUA":

Desde la biblioteca os proponemos aunar todos estos temas y realizar una serie de actividades a lo largo de la próxima semana (del 18 al 22 de marzo):

• Decoración de la biblioteca con flores, golondrinas, mariposas... hechas con cartulinas de colores y colgadas del techo.
• Taller de POESÍAS (en la clase o en la biblioteca): lectura de poemas y escritura de poesías siguiendo las propuestas que tenemos recogidas en este blog. Los poemas se escribirán en flores, mariposas, gotas... de cartulina para recogerlos y usarlos en la "lluvia de poemas".
• En Infantil, se harán adivinanzas y poemas con imágenes.
• RECITAL de poesías en la biblioteca, a cargo de nuestra maestra Mai (Jueves 21: se pasará horario para los grupos).
• "LLUVIA de poemas": recreo del viernes 22. Se lanzarán al patio del recreo desde las ventanas de las clases del primer piso. Sacaremos los "SUSURRADORES" al patio para que puedan usarlos y leerse los poemas.

Es importante que los niños lean poesía. Y es, más que importante, necesario. Los niños sienten y entienden cierta poesía mejor que los mayores, porque los niños son poetas. Recordad qué cosas dicen, qué metáforas inventan, qué argumentos imaginan. Los niños son poesía; hay que dar poesía a la poesía, como hay que dar amor al amor. Los niños que leen poesía se aficionan a la belleza del lenguaje y seguirán leyendo poesía toda su vida. Un niño con un libro de poesía en las manos nunca tendrá de mayor un arma entre ellas.

(GLORIA FUERTES)

* Aquí os dejamos algunos recursos para trabajar la poesía:

• Blog "Lapicero Mágico:

• "Taller de POESÍA" de nuestro blog.
• Nuestro tablero de Pinterest:

Rafael Alberti

Para celebrar el "Día de la Lectura en Andalucía" (16-Diciembre) os proponemos conocer al autor al que se debe esta efeméride: Rafael Alberti.
En nuestra biblioteca podemos encontrar varios libros con sus poemas y una biografía breve sobre él.

Además, os proponemos la realización de un Taller de Poesía Visual: CALIGRAMAS a partir de poemas de Alberti y siluetas de sus dibujos.

¿Sabéis qué es un CALIGRAMA?
Recordad: "El caligrama es una composición poética que dibuja, mediante la escritura, el tema que sugiere el poema. Se caracteriza por crear una imagen final mediante palabras que expresa visualmente lo que dice la palabra. "
Aquí os dejamos algunos ejemplos, pero seguro que se os ocurren muchas ideas cuando leáis los poemas de Rafael Alberti:

"Hombres y Mujeres de la Generación del 27"

Para la celebración el 14 de junio del "Día de la Memoria Histórica y Democrática", desde nuestra biblioteca os proponemos conocer a algunos hombres y mujeres de la Generación del 27: conjunto de artistas y escritores nacidos alrededor del cambio de siglo, que desarrollaron su actividad artística y literaria hasta 1936, año en que comenzó la Guerra Civil española.

Pulsa en el enlace para acceder a los recursos:
- "La generación del 27" (nuestra web en la zon@ctiva)
- "Federico García Lorca" (presentación realizada por alumn@s de 6º)
- "Federico García Lorca y el flamenco" (web "El flamenco en la escuela")

Los árboles en la literatura

Pulsa en la imagen para acceder a la web:

Día de la POESÍA

En nuestro cole celebramos el día de poesía conociendo a la poeta GLORIA FUERTES. Después de leer sus poemas y escribir los nuestros, salimos al patio con los "SUSURRADORES" a "susurrar" poesías.
¡Fue muy divertido!

En MARZO: Gloria Fuertes y la POESÍA

Es importante que los niños lean poesía. Y es, más que importante, necesario. Los niños sienten y entienden cierta poesía mejor que los mayores, porque los niños son poetas. Recordad qué cosas dicen, qué metáforas inventan, qué argumentos imaginan. Los niños son poesía; hay que dar poesía a la poesía, como hay que dar amor al amor. Los niños que leen poesía se aficionan a la belleza del lenguaje y seguirán leyendo poesía toda su vida. Un niño con un libro de poesía en las manos nunca tendrá de mayor un arma entre ellas.

(GLORIA FUERTES)

* Aquí os dejamos algunos recursos para trabajar la poesía y a Gloria Fuertes:

• Blog "Lapicero Mágico:

• "Taller de POESÍA" de nuestro blog.
• Nuestro tablero de Pinterest: