Boletín de abril

Había una vez un cuento que contaba el mundo entero. Ese cuento en realidad no era uno solo, sino muchos más que empezaron a poblar el mundo con sus historias de niñas desobedientes y lobos seductores, de zapatillas de cristal y príncipes enamorados, de gatos ingeniosos y soldaditos de plomo, de gigantes bonachones y fábricas de chocolate.

Lo poblaron de palabras, de inteligencia, de imágenes, de personajes extraordinarios. Le permitieron reír, asombrarse, convivir. Lo cargaron de significados. Y desde entonces esos cuentos han continuado multiplicándose para decirnos mil y una veces “Había una vez un cuento que contaba el mundo entero…”

Francisco Hinojosa

(Mensaje dirigido a los niños con motivo de la celebración del Día Internacional del libro infantil – 2 de abril de 2012)

EFEMÉRIDES:

• 22 – Día de la Tierra
• 23 – Día del Libro

ACTIVIDADES:

“El banquete de los cuentos”: 

• Sesión de animación a la lectura en la biblioteca. (Día 23 de abril: se dará horario para los cursos).

“MUSEO DE LOS CUENTOS”

• Desde la biblioteca os proponemos la realización de un museo de los cuentos con la colaboración de todos los cursos, desde Infantil hasta 6º.
• La actividad se plantea en tres fases:
• Trabajo en el aula (cada tutor/tutora con su grupo)
• Montaje de la exposición (“MUSEO”) de dibujos, objetos, libros… en el SUM
• Visitas de todo el alumnado y profesorado al museo (estas visitas serán “guiadas” por representantes de alumnos de cada curso, que se encargarán de mostrar sus objetos, los personajes, contar su cuento…).
• En el centro de la sala, se colocarán unas mesas grandes con todos los libros de los cuentos que se han trabajado y que aparecen en la exposición (en todas las versiones que hayamos manejado).

Tiempo para la realización (aproximado):

Para la fase 1: previo al 23 de abril.

Fase 2: Semana del 23 de abril

Fase 3: Días finales de abril y primera semana de mayo.

Desarrollo de la actividad:

• Contar el cuento, que se haya asignado, en clase. Buscar distintas versiones (libros, audios, vídeos…) y comentarlas.
• Hacer una relación de los personajes, los escenarios y los objetos que aparecen en el cuento.
• Elegir de entre ellos aquellos que se consideren  más representativos y que deberían figurar  en el “Museo de los Cuentos”.
• Dibujar, pintar en papel continuo un paisaje o escena que sirva como fondo para nuestro cuento.
• Dibujar o modelar los personajes (pueden ser juguetes, si los hay), así como objetos reales que se podrán  traer para la exposición (p.e.: la "cesta" de Caperucita, la "flauta" del flautista…) Conviene que tenga cierto sabor rancio, viejo…
• Elegir una frase o párrafo del cuento donde aparece el nombre del objeto aportado y copiarla en una cartulina, que se colocará a su lado.
• Traer ejemplares de los cuentos (si existen distintas versiones, mejor).
• Escribir fragmentos significativos del cuento.
• Investigar sobre el autor del cuento y escribir una  pequeña “biografía”.

LISTADO DE CUENTOS PARA LOS CURSOS:

Infantil: 

• Los tres cerditos
• Caperucita Roja
• Los 7 cabritillos
• Cenicienta
• Blancanieves
• El patito feo
• La ratita presumida
• Los músicos de Bremen

1º Ciclo:

• Rapunzel (1ºA)
• El sastrecillo valiente (1ºB)
• El flautista de Hamelín (2ºA)
• La princesa y el guisante (2ºB)

2º Ciclo:

• La casita de chocolate (3ºA)
• Aladino (3ºB)
• Pulgarcita (3ºC)
• Alí Babá y los 40 ladrones (4ºA)
• Ricitos de oro y los tres osos (4ºB)
• Las habichuelas mágicas (4ºC)

3º Ciclo:

• Peter Pan (5ºA)
• Alicia en el país de las Maravillas (5ºB)
• La sirenita (6ºA)
• El soldadito de plomo (6ºB)

NOTA:  Hay muchos cuentos que no están en la lista (p.e. “La bella durmiente”, “Pinocho”…) y algunos que sobrarán de los asignados a Infantil. Si alguien quiere proponer uno diferente del que se le ha asignado arriba será perfecto.