Boletín de actividades | Noviembre

El día que María dejó de oír el mar

supo que debía huir de allí.

ni las monedas de oro,

ni el cofre del tesoro,

ni el gran palacio en el que vivía

pudieron retenerla.

En su partida,

solo acertó a coger su caracola

y se sintió libre

al verse a los mandos de su nueva fragata

surcando mares de aguas esperanzadoras.

Carmen Rosal

 Hasta el 15 de noviembre:

Tenemos las “Lecturas de ida y vuelta”: “Cuentos y cosas de osos y osas” (Infantil), “Con ton y son” (Poesía) y “Para saber más y más” (Información)

Del 12 al 15 de noviembre;

“LECTAURANTE” (con la colección “Para saber más y más”): Actividad dirigida al 2º y 3º ciclo. Se realizará en la biblioteca, coordinada por profesoras del equipo, e incluirá una “Gymkhana” con preguntas relacionadas con los libros de la colección.

16 de noviembre:

Día internacional para la TOLERANCIA. Seleccionar actividades de la web

20 de noviembre:

Día Universal de los niños y las niñas. Lecturas sobre “Derechos de la infancia” y “Valores”.

22 de noviembre:

Día de Sta. Cecilia.

25 de noviembre:

Día internacional para la eliminación de la violencia contra la Mujer. Trabajar en las aulas durante la semana del 19 al 23 de noviembre.

El día 25 de noviembre se celebra el Día Internacional contra la violencia de género. Es por ello, que un año más os invitamos a reflexionar sobre este tema y haceros partícipes de las actividades que, para erradicar esta lacra, hemos pensado realizar en nuestro centro.

Días previos al 25N.

Todo nuestro trabajo girará en torno a la siguiente propuesta:

1. Lectura, en clase, por parte del tutor o tutora del texto “María”.

2. Reflexión y puesta en común sobre lo que éste nos sugiere.

3. Hacer ver a los alumnos y alumnas que como María, hay muchas mujeres que viven el tema de la violencia, ya sea física o psicológica, y que cada vez con más frecuencia se atreven a enfrentarse a él y buscan una solución.

4. Del mismo modo, debemos hacerles ver que el tema de la violencia no se da solo en el ámbito de la pareja, sino que desde pequeños vivimos casos violentos en el colegio (cuando algún compañero o compañera nos insulta o incluso nos agrede, incluso en la calle… Sería importante hacerles reflexionar sobre cómo se sienten cuando esto ocurre y hacer hincapié en que esas conductas hay que denunciarlas ya sea al maestr@, si están en el colegio, o a sus padres si están en la calle.

Hacerles ver que el diálogo es la clave para solucionar las cosas y no la fuerza bruta.

5. Hacer un gran mural sobre “María” en el que se refleje claramente la escena de su partida (este mural lo haremos nosotr@s).

6. Los niñ@s lanzaran botellas con mensajes esperanzadores al mar que surca María (las botellas estarán dibujadas en un folio, ell@s solo tendrán que escribir el texto que iría dentro de las mismas y colorearlas del color que quieran). Otra posibilidad sería que esos mensajes fuesen acrósticos con palabras como “NO A LA VIOLENCIA”, “ESPERANZA”, “LIBERTAD”, “AMOR”, “PAZ”, “FELICIDAD”…

7. Realización de la exposición sobre nuestros trabajos.

El propio 25N

Lectura del manifiesto.

Los cursos visitan la exposición “Para la libertad”.

Hasta el 30 de noviembre:

Operación “Niño de la Navidad”: preparación de la caja-regalo para un niño o niña: propuesta de “Escuela espacio de Paz”.

Tipos de TEXTOS:

Informativos: Lectura, búsqueda de información, elaboración de textos… (libros de la maleta “Para saber más y más”).

Teatrales: A partir de una lectura o cuento (pueden ser relacionados con valores) , elaborar un guión teatral para representarlo (p.e. para la Navidad).

Descriptivos: Trabajar la “autoestima” usando la descripción de personas (valores positivos) y el “autorretrato”.